La leçon en question, XIXe-XXIe siècles - Actes de la Journée d'étude, Université paris Diderot (3 mars 2017)

REF : 9782848302256

La leçon en question, XIXe-XXIe siècles - Actes de la Journée d'étude, Université paris Diderot (3 mars 2017)

Actes de la Journée d'étude, Université paris Diderot (3 mars 2017) Voir le descriptif
 
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Descriptif

Avec la chute de la société d'ordres d'Ancien Régime, l'idée d'une parole définitive, vraie dans son rapport au monde, s'estompe. Les relations qu'entretiennent la leçon et la fiction se recomposent alors selon plusieurs perspectives. La première est celle du pouvoir de transmission des formes fictionnelles de la littérature et des moyens pratiques qu'elle met en oeuvre pour faire sens. A cette première question d'ordre poétique et rhétorique, la fiction apporte un second éclairage : elle met en scène l'efficacité ou la faiblesse de dispositifs éducatifs qui lui sont étrangers (scolaire, universitaire, etc.), mais aussi sa propre capacité de transmission. Ce présent volume propose d'explorer quelques-unes des modalités de cette rencontre tantôt paisible tantôt agonistique.

Fiche technique

La leçon en question, XIXe-XXIe siècles - Actes de la Journée d'étude, Université paris Diderot (3 mars 2017)
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Editeur (Livre) :
Date sortie / parution :
EAN commerce : 9782848302256
ISBN : 978-2-84830-225-6
Dimensions : 20.50x14.00x1.40
Poids (gr) : 230
Nombre de pages : 184