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Méthodes, usages et enjeux de l’histoire de la philosophie
Pourquoi étudier le passé de la philosophie ? Avec quelles méthodes – l’analyse de « questions éternelles » ou la patiente reconstitution de l’architecture spécifique de chaque doctrine ? En l’isolant comme un objet irréductible, ou en la replongeant dans l’histoire des sciences, des religions, des sociétés ? Dans quel dessein – s’imprégner de valeurs intemporelles, s’éduquer à la rigueur ou se donner des instruments intellectuels pour penser le monde contemporain ?
Cet ouvrage met en perspective l'histoire de la philosophie, telle qu’elle est mise en œuvre spécifiquement depuis deux cents ans au sein de l’institution scolaire et universitaire française : toujours articulée à la réflexion philosophique originale.
