Este libro tiene como premisa central: convocar a los estudiantes a ser partícipes activos de la construcción de sus inquietudes, porque cuando se aprende a preguntar es más fácil comenzar a buscar respuestas; ofrecerles consignas y propuestas en las que su subjetividad se ponga en juego y su intervención se convierta en un insumo fundamental para aprender.

Abrir en caso de emergencia - Propuestas y actividades inspiradoras para volver a pensar la enseñanza de las ciencias sociales

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