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Apprendre à rédiger un texte complet nécessite de mettre en oeuvre un nombre important de compétences.
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Une méthode progressive
pour, d'abord apprendre à rédiger, ensuite mettre en œuvre les composantes de l'acte d'écrire :
rechercher des idées
, les
planifier
,
rédiger
des phrases structurées organisées en un texte cohérent,
réviser
sa production,
utiliser le vocabulaire
et les temps qui conviennent.
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Une série de séquences
dans différents enseignements accompagnées de plusieurs fiches élèves liant lecture, production écrite et étude de la langue.
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Trois projets d'écriture motivants pour les élèves
: écrire un compte rendu d'expérience scientifique, écrire un roman historique, écrire une nouvelle policière.
> À savoir : 11 enseignants ont participé à un groupe de travail collaboratif sur le site Lea.fr et
testé les séquences.
Les blogueurs en parlent :
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Maikresse72
: "
Cela fait maintenant 6 ans que ce blog est ouvert et 6 ans que je travaille avec les méthodes de grammaire et d'orthographe de Françoise Picot
"(...)
En lire plus
ici
-
En classe Pascale
: "
Eh les collègues de cycle 3, si vous écriviez avec Françoise Picot ?
" (...)
En lire plus
ici
- Sanleane :
"Voici l'ouvrage de référence que j'utiliserai en production d'écrit avec le cycle 3."
En lire plus ici
Quelques mots sur l'auteure :
Institutrice, conseillère pédagogique puis IEN, Françoise Picot est auteure et animatrice pour Lea.fr. Elle est également auteure de nombreuses publications pour l'école élémentaire publiées notamment par Nathan et le réseau Canopé.
La collection :
>
Apprendre à mieux écrire cycle 3
est un ouvrage de la collection
Methodes Testées en Classe
, propose des méthodes complètes et innovantes qui ont étés testées pendant une année.
