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Une première synthèse des recherches sur les technologies utilisées dans un contexte éducatif ou de formation professionnelle permet de comprendre l’impact de ces outils sur l’acte d’enseigner et l’acte d’apprendre, sur la conception des dispositifs et sur le fonctionnement des systèmes éducatifs eux-mêmes.
L’analyse, la conception et l’évaluation des technologies et ressources pour apprendre constituent l’essentiel de cet ouvrage. Le lecteur se familiarisera avec des concepts comme ceux de design et de scénario pédagogiques, de réseau et de communauté, de dispositif de formation, et de technologie comme instrument cognitif.
Il y trouvera l’apport d’experts en sciences de l’éducation, sciences de la communication et informatique lui offrant une synthèse des recherches récentes sur les transformations que les technologies induisent dans l’enseignement et l’apprentissage.
