APRENDIZAJE ACTIVO EN MATEMÁTICAS. ¡CON EJEMPLOS!

Implicar al alumnado en el aprendizaje de una materia acaba dando mejores resultados que si asisten a las clases como meros espectadores que después repetirán los ejercicios y problemas planteados por su docente. El problema lo encontramos en que, de forma mayoritaria, el profesorado actual aprendió con un sistema estático, donde el referente era la persona que dirigía la clase y la actividad se limitaba a repetir lo realizado por esta. En este libro encontrará las reflexiones de un profesor de matemáticas que intenta introducir en el aula una metodología de trabajo activa. En el texto se exponen los problemas que pueden surgir al aplicar este tipo de metodología y las posibles soluciones, todo ellos sustentado en una base teórica sobre pedagogías activas. Finalmente se exponen once actividades diseñadas para aplicar directamente en el aula. La pretensión del autor es facilitar el camino a todos/as aquellos/as docentes interesados en introducir en su día a día tareas donde el alumnado descubra por sí mismo determinados aspectos de la asignatura que el profesor/a considere oportunos.