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Coups de cœur Cultura
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- 128 fiches d'exercices
100% décodables pour s'exercer quotidiennement : 4 fiches A5 sont prévues par semaine, soit une fiche par jour, tout au long de l'année. Les typologies d'exercices sont récurrentes, afin de permettre une grande autonomie de l'élève.
- 10 fiches de leçon
pour expliciter les notions travaillées.
- 10 fiches d'évaluation
pour vérifier les acquis à chaque fin de période.
Les notions d'étude de la langue abordées sont travaillées de manière spiralaire : après son étude, chaque notion est retravaillée tout au long de l'année. La progression est celle des leçons d'étude de la langue du manuel Codéo :
Période 1 : Identifier le genre d'un nom : masculin ou féminin, catégoriser les noms communs : animaux / choses / personnes.
Période 2 : Identifier le nombre d'un nom : singulier ou pluriel, distinguer les noms communs et les noms propres.
Période 3 : Reconnaitre une phrase (majuscule, point, sens), reconstituer une phrase, séparer les mots d'une phrase, distinguer les différents types de phrase.
Période 4 : Reconnaitre un verbe, reconnaitre le sujet d'une phrase, associer verbe et sujet.
Période 5 : Reconnaitre l'accord du verbe à la 3e personne (singulier ou pluriel), remplacer le sujet par un pronom personnel, reconnaitre un adjectif et son accord.
Inclus
Le Biblio Manuels contient la
version numérique vidéoprojetable
de toutes les fiches, les
corrigés,
les
affiches-mémos des leçons
et un
livret de leçons
.
Découvrez la démo de la version numérique
: https://biblio.mdi-editions.com/demo/9782223011070/
Le mode d'emploi pour accéder aux ressources numériques :
https://youtu.be/dDZmd6-bZis?si=LAEHiEHHSejwppT5
Rejoignez le groupe Facebook
Travail en ateliers en CP avec Codéo
: https://www.facebook.com/groups/270452247572907
Les autrices
Caroline Delbois
et
Lucie Grillet
sont enseignantes dans l'académie de Créteil. Habituées aux classes multiniveaux en cycles 1 et 2, elles mettent en place une pédagogie progressive sur les deux cycles, fondée sur un travail en ateliers, afin de proposer à chaque élève un enseignement adapté à ses réussites ou ses difficultés.
