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Une mine de ressources riches et innovantes qui permet d'articuler créations langagières et activités artistiques sur un thème phare de l'école maternelle.
Grâce à l'écoute de textes lus, à la manipulation de mots, à leur mémorisation et à la production de phrases poétiques, l'enseignant entraîne les enfants à la découverte de la langue et à l'appropriation de structures syntaxiques. Il pourra ainsi articuler des activités de créativité et de structuration faisant appel à des règles poétiques.
Le travail réalisé au niveau du langage permet à des enfants issus de milieux différents d'accéder à un répertoire culturel commun. Il pourra s'inscrire dans l'opération nationale " Le printemps des poètes ".
S'appuyant sur les domaines issus des programmes de maternelle
S'approprier le langage, Découvrir l'écrit, Découvrir le monde : le vivant, Percevoir, sentir, imaginer
, ce projet s'articule en 5 temps :
1. S'imprégner des poésies
: entendre régulièrement des poèmes lus, fréquenter la bibliothèque de classe...
2. Récolter des mots
: vivre et exprimer des expériences sensorielles, observer et commenter des reproductions de tableaux, associer un poème et un tableau...
3. Structurer le langage
: découvrir les structures syntaxiques, les répétitions, les mots déclencheurs, les régularités phonologiques...
4. Produire des textes poétiques
: écrire avec la première lettre du mot en utilisant des métaphores, des mots tirés au sort...
5. Communiquer, donner à voir et à entendre
les productions poétiques.
Le
CD-Rom
contient des
documents à imprimer ou à vidéoprojeter
: ressources pédagogiques, outils pour l'enseignant, fiches mémoire pour les élèves, ressources culturelles, exemples de productions d'élèves.
