Differencier pour aider l'élève à lire et comprendre les textes - cycle 3

Cet ouvrage propose une forme possible de différenciation : à partir de l'analyse de 12 textes de lecture, trois niveaux de questionnement sont proposés pour tenter de répondre efficacement à la question d'aide différenciée à la compréhension. L'évaluation collective proposée permet une mise en commun des informations collectées par chaque groupe d'élèves. Le CD-Rom propose d'autres alternatives dans l'évaluation de la compréhension de lecture et abordant aussi l'exercice de l'écriture