Enseigner les mathématiques en Afrique : Manuel de didactique pour l'enseignement primaire et secondaire en République démocratique du Congo

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Comment, dans un délai assez court, faire acquérir aux élèves les connaissances qui ont été élaborées sur plusieurs millénaires ? Quels raccourcis pourrait-on emprunter ? Cet ouvrage tente de répondre à ces questions. En effet, partant des théories de la pédagogie par objectifs, la didactique des mathématiques devrait répondre à trois finalités : professionnelle, sociale et culturelle.
 
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Bernard-Gustave Tabezi Pene-Magu

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