Ermel : GS - situations pour l'apprentissage des nombres et de la géométrie

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descriptif du fournisseur
Une approche adaptée à votre pratique
• Des situations expérimentées dans de nombreuses classes durant plusieurs années
• Une description précise des gestes professionnels ajustés à vos différentes organisations pédagogiques : ateliers dirigés, ateliers autonomes, demi-classes, classes ouvertes
• Une proposition de progression fondée sur la recherche et validée par les expérimentations

Une progression par quinzaine pour les 5 thèmes de l’ouvrage, prenant en compte l’intégralité des apprentissages et leur continuité sur toute l’année
• Pour aller plus loin, des éclairages, des accompagnements, des compléments pédagogiques et enjeux didactiques explicités
 
Ermel : GS - situations pour l'apprentissage des nombres et de la géométrie

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Fabien Emprin, Collectif

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