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Au pays des monstres, un grand concours pour savoir qui est le plus effrayant est lancé ! Les spectateurs, nombreux et enthousiastes, se pressent au théâtre pour découvrir les différents candidats. Frayeurs et frissons garantis ! Quel monstre terrible sera le grand gagnant ? Une histoire riche en rebondissements et en émotions.
● Au cours de ce
projet d'écriture
, les élèves travailleront avec le support de
fiches ressources
(textes matrices, grilles de réussite, lexiques de trois niveaux progressifs, éléments nécessaires à la mise en oeuvre des séances) et de
fiches mémo
qui récapitulent les stratégies d'écriture étudiées au cours du projet.
● L'oral
aura toute sa place dans la planification, l'explicitation des stratégies d'écriture, mais aussi dans les retours sur l'écrit.
● Les séances sont
variées
et permettent différentes organisations afin d'alléger la tâche d'écriture des élèves.
● Les propositions de correction visent
l'efficacité
, en conciliant progrès des élèves et temps de correction réaliste.
● L'accent est mis sur la
vigilance orthographique
dès le premier jet.
● La
collaboration
est centrale afin de faire de la classe une
communauté d'autrices et d'auteurs
.
Le concours de monstres CP-CE1 comprend :
• Un album
collectif de 24 pages grand format sans texte.
• Un guide pédagogique
avec des exemples de productions et des fiches élèves.
• Des ressources numériques
proposées en téléchargement, avec toutes les fiches et les pages de l'album à projeter ou à imprimer. Il est possible de saisir les textes des élèves sur les pages de l'album pour générer un album individuel ou collectif.
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