Identité plurielle de l'homme dans les sciences humaines : Essai d'une philosophie pédagogique

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Comment aborder de manière pédagogique la question de l'identité de l'homme dans l'enseignement et l'apprentissage des sciences humaines ? Dans cet essai de philosophie pédagogique, voilà l'unique préoccupation à laquelle s'efforce de répondre Olivier Nkulu Kabamba en sa double qualité d'enseignant universitaire en sciences humaines et de philosophe formé en sciences humaines.
 
Identité plurielle de l'homme dans les sciences humaines : Essai d'une philosophie pédagogique

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Olivier Nkulu Kabamba

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