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Jeux de motricité en maternelle : en lien avec les compétences psychosociales

Jeux de motricité en maternelle : en lien avec les compétences psychosociales
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Développez la motricité, la confiance et le vivre-ensemble dès la maternelle.


Conçu pour les enseignants de cycle 1, cet ouvrage propose des séances de motricité qui vont bien au-delà de l’activité physique. Chaque activité aide les jeunes enfants à mieux connaître leur corps, coopérer avec les autres, exprimer leurs émotions et gagner en autonomie.


À travers des jeux progressifs et adaptés à la maternelle, les élèves développent des compétences psychosociales essentielles : confiance en soi, affirmation de soi, patience, persévérance, communication, coopération, entraide, empathie, acceptation des différences et gestion des émotions.


Un guide pratique pour construire des séances de motricité riches de sens, au service du bien-être et du vivre-ensemble.


Dans cet ouvrage, vous trouverez :



  • Une méthode claire pour concevoir vos séances, en tenant compte à la fois des apprentissages moteurs, émotionnels et sociaux.

  • Des fiches pratiques pour élaborer une programmation annuelle, organiser les activités et suivre la progression des élèves.

  • Des conseils concrets sur le choix du matériel, l’aménagement de l’espace et la préparation des situations de jeu.

  • Des repères pour transmettre les consignes, à l’oral comme par le geste, afin de faciliter la compréhension de tous les enfants.

  • Des outils pour aider les élèves à identifier leurs émotions, leurs sensations corporelles et leurs ressentis pendant l’activité.

  • Des pistes pour observer et évaluer les compétences psychosociales développées au fil des séances.


38 séances de jeux coopératifs détaillées sont proposées tout au long de l’année scolaire, réparties sur les cinq périodes et inspirées du rythme des saisons.


Les activités incluent notamment :



  • des relais coopératifs ;

  • des parcours d’obstacles ;

  • des rondes et jeux collectifs ;

  • des situations favorisant l’entraide, l’écoute et la communication ;

  • des activités pour apprendre à gérer frustration, réussite et émotions.


Chaque séance prend en compte la progression des compétences motrices tout en encourageant les enfants à trouver leur place dans le groupe.


Une ressource complète pour aider les enfants à être bien dans leur corps, dans leur tête et avec les autres.


 
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