L'enfant, acteur et/ou sujet au sein de la famille

Les changements sociaux, particulièrement ceux intervenus dans le domaine de la famille, imposent de réactualiser les savoirs et d’investir de nouveaux champs de recherche. Ainsi, en tenant compte de la diversité des familles et des enjeux dont l’enfant fait l’objet, les chercheurs sont amenés à reconsidérer la place de ce dernier dans leurs travaux sur la socialisation et l’éducation familiales. Quelles sont les conséquences d’une modification du regard porté sur l’enfant ? Que peut-on dire des représentations de l’enfance ? Qu’est-ce qu’un enfant ? Quel est son statut ? Quel intérêt et quel poids accordés à sa parole ? Cet ouvrage est issu des travaux du réseau pluridisciplinaire d’équipes de recherche « L’éducation des enfants : entre familles et autres institutions éducatives » (REEFI). Geneviève Bergonnier-Dupuy est enseignante-chercheure à l’université Paris Nanterre