La nouvelle revue : éducation et société inclusives n.103 : Éducation et micro-violences : effet de loupe sur les freins à la transition inclusive

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descriptif du fournisseur
Ce dossier réunit des contributions de recherche qui entendent mettre en lumière l'existence, au coeur du système éducatif, de différentes formes de micro-violences, qui se présentent tout à la fois sous l'aspect d'un poison invisible - ou invisibilisé - et fonctionnent comme un frein à la transition inclusive de l'institution scolaire et universitaire. Il part du constat d'un écart entre le discours sur l'école dite inclusive et un fonctionnement institutionnel générateur de discriminations subtiles, d'exclusions de l'intérieur et de négligences systémiques.
 
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Jean-Michel Perez, Laurent Muller

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