Le cercle vertueux de la réussite scolaire - le cas des élèves de grandes écoles issus de milieux populaires

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descriptif du fournisseur
Pourquoi et comment, avec un minimum de capitaux culturels et économiques de départ, de rares élèves connaissent-ils un maximum de réussite scolaire ? S'agit-il d'une affaire de dons ? De psychologie ? De famille ? Dans un style clair et alerte, articulant théorie et recherche empirique, ce livre n'hésite pas à s'aventurer sur de nouveaux sentiers. Illustré par un terrain d'enquête rare et original : 45 élèves des plus Grandes Écoles françaises issus de "milieux populaires" étudiés...
 
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Benjamin Castets Fontaine

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