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On ne le voit pas, on ne l'entend pas, on ne le touche pas, on ne le mange pas, mais on peut le compter... Qu'est-ce que c'est ? C'est le temps qui passe. Avec une horloge à monter, un calendrier à fabriquer, des gommettes à coller et un emploi du temps à décorer, cet album poétique se transforme en livre d'activité dans un seul et unique but : permettre à nos enfants de se repérer dans le temps. Nous réfléchissions depuis longtemps à combler un manque sur le marché des documentaires pour les petits : publier un livre intelligent, pédagogique, et surtout bien adapté aux enfants de 5 ans, sur le thème du temps qui passe. Après 2 longues années de travail avec un conseiller pédagogique et une rencontre décisive avec Pascale Estellon, nous avons relevé le défit et construit ce documentaire autour des thèmes suivants : - la notion de durée : d'une seconde à un siècle, l'auteur décortique le temps et donne des exemples précis de ce que l'enfant peut faire pendant un intervalle donné. " Combien de temps dure une seconde ? Une seconde, c'est le temps que tu prends pour tourner cette page ou le temps de faire un petit gribouillis comme ça. Une minute, c'est déjà beaucoup plus. C'est le temps que tu prends pour compter jusqu'à 60. " - la notion de période : un emploi du temps à compléter avec des autocollants aide l'enfant à distinguer le matin, l'après-midi, le soir et la nuit ; une roue à tourner permet de différencier le jour d'aujourd'hui, le jour d'hier, et le jour de demain sans jamais se tromper ; en fonction des saisons, il faut habiller 4 enfants avec des autocollants en choisissant bien leurs vêtements. - la lecture de l'heure : en assemblant différents éléments dessinés sur de la carte prédécoupée, l'enfant va fabriquer une belle horloge qu'il va apprendre à déchiffrer pas à pas (d'abord l'aiguille des heures, puis celle des minutes) et avec laquelle il va s'exercer. - la lecture de la date : la fabrication d'un calendrier en carte prédécoupée, spécialement conçu pour éviter les erreurs dans l'ordre de présentation des informations (d'abord le jour de la semaine, puis le numéro du jour, le mois et enfin l'année), permettra à l'enfant de jouer avec les dates, sans jamais s'emmêler dans le fil du temps.
