descriptif du fournisseur
Ce produit se compose d'un fichier ressources à destination des enseignants ainsi que de trois albums, colorisés et illustrés, à destination des élèves dyslexiques et des élèves en difficulté pour l'apprentissage de la lecture.
L'objectif premier de cette méthode ludique et progressive est d'aider les enfants dyslexiques à (re)découvrir le plaisir de la lecture.
Véronique Contesti, orthophoniste, a élaboré en collaboration avec Béatrice Marie-Robiliard, autrice de livres jeunesse, une méthode pensée pour faciliter le déchiffrage. Elle permet aux jeunes lecteurs de s'imprégner peu à peu des sons complexes, des irrégularités de certains phonèmes, des lettres et finales muettes, tout en enrichissant leur lexique et leur imaginaire.
La colorisation des sons est progressive, établie selon le niveau d'acquisition du langage écrit, sans référence à l'âge ou à la classe ; cette approche respecte le parcours unique de chaque enfant, pour qu'apprendre à lire redevienne une aventure épanouissante.
Les albums
Les albums se composent trois histories originales et variées, porteuses de messages forts :
- Niveau 1, Suzie se défile : Suzie évite l'école par peur des moqueries. Pourtant, au cours de cette aventure aussi folle que bienveillante, ses amis lui montrent sa vraie valeur. Une ode à la confiance en soi et aux différences.
- Niveau 2, L'oiseau moqueur : Au milieu d'une explosion de couleurs, ce récit insiste sur l'impact du harcèlement et l'importance de la tolérance dont chacun doit faire preuve envers autrui.
- Niveau 3, Une drôle de surprise : Ernest découvre un pouvoir extraordinaire qui lui ouvre les portes de mondes merveilleux où il côtoie dragons et sirènes, transformant chaque nouvelle pièce en une aventure magique.
Le fichier ressources
Le fichier ressources a vocation à guider les enseignants vers des séances adaptées. Il contient :
- Des fiches enseignants, comprenant des conseils pour débuter les exercices et pour accompagner leur découlement dans la classe, et un atelier filé pour créer son propre livre, séquence après séquence ;
- Des fiches élèves, proposant des exercices pratiques pour pallier les difficultés ;
- Des ressources complémentaires pour sensibiliser, adapter et mettre en oeuvre : boite de vocabulaire, gestes Borel-Maisonny, cache de lecture... ;
- Les corrigés des exercices.
