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La résolution de problèmes est au cœur de l’enseignement des mathématiques dans la méthode de Singapour, qui forme les meilleurs élèves du monde en mathématiques. Grâce au schéma en barre, les problèmes deviennent concrets et ludiques et préparent les élèves à la pensée algébrique.
A Singapour les élèves apprennent à associer systématiquement associer une représentation schématique aux problèmes mathématiques, le « schéma en barre ». Ce schéma a de nombreuses qualités pédagogiques :
Au CE1, les élèves passent des représentations discrètes aux représentations continues, et abordent les problèmes en deux étapes. Ils ne dessinent pas de schémas mais s’habituent systématiquement à s’en servir pour appuyer leur raisonnement et leurs calculs. Ils légendent, complètent et observent les schémas.
Depuis qu’ils utilisent cette méthode, les élèves singapouriens se classent premiers à toutes les évaluations internationales (TIMSS, PISA).
Points forts
Le dispositif
Pour l’année de 6e, la méthode comprend :
En complément :
