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Écrire correctement les mots d'usage relève essentiellement d'une bonne mémoire – visuelle –, mais aussi de la connaissance d'un certain nombre de règles (comportant des exceptions) qui en facilitent l'apprentissage.
Le classement et la présentation adoptés dans cet ouvrage ont été étudiés pour que l'observation attentive des mots entraine soit la mémorisation soit la découverte d'une règle applicable dans la plupart des cas. À la base du classement, l'alphabet phonétique, avec ses différentes écritures et ses différentes positions dans le mot : " commençant par ", " finissant par ", " au milieu ".
Chaque fiche-leçon s'ouvre sur des consignes qui orientent le lecteur vers ce qu'il doit découvrir. Des exercices variés et ludiques sont conçus pour la bonne intégration et la vérification des connaissances. Ils mettent en jeu, outre la réflexion et le sens logique, toutes les formes de mémoire : visuelle, auditive et motrice.
