Profs au long cours : Faire l'école, être utile et cultiver la flamme

Professeur de français dans une école secondaire de la région de Québec depuis plus de 30 ans, Stéphane Boulé met son expérience à contribution dans cet essai afin de trouver des solutions au décrochage massif des enseignants au Québec. Au-delà des décisions et de la responsabilité gouvernementales, au-delà des programmes et de leur application, au-delà des sous qu'il faudrait investir dans l'éducation, l'auteur fait le pari qu'il faut peut-être d'abord s'occuper des conditions intérieures à l'exercice de cette profession et se pencher sur la précarité du contexte dans lequel les professeurs travaillent tous les jours.