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Cette 2e édition, mise à jour et augmentée, analyse l'histoire politique de l'Education Physique et Sportive (EPS) afin de mettre en lumière l’impact des changements sociétaux sur la place du corps a` l'école depuis le XIXe siècle.
Cette nouvelle édition traite en particulier l'histoire politique de la discipline scolaire EPS dans un contexte post-crise Covid 19 et à la suite des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024.
Plus qu'une actualisation de la première édition, ce livre analyse l’influence des réformes scolaires et des enjeux sociétaux contemporains sur la discipline EPS et ses dispositifs complémentaires : la crise sanitaire, l'urgence climatique ou encore la question de l'inclusion.
Cette deuxième édition portera un intérêt tout particulier à l'histoire de l’EPS au prisme des actrices et des acteurs de la discipline, de leurs trajectoires, afin de mieux considérer leurs influences sur cette discipline scolaire.
Cet ouvrage est donc un outil méthodologique.
- Il identifie les évolutions institutionnelles et politiques successives et leurs conséquences.
- Sous forme de compléments numériques, ce livre donne accès a` une analyse de l’ensemble des textes officiels de l'EPS.
Cet ouvrage original intéressera tous les étudiants en STAPS, préparant des concours de l’enseignement (nouveau concours en fin de 3e année de Licence), notamment l’épreuve d'admissibilité (CAPEPS et Agrégation), ainsi que les formateurs et les enseignants intéressés par l'histoire politique de l'EPS et de l'éducation.
