Usage de la vidéo dans la formation des enseignants - état de l'art et perspective d'implémentation au Sénégal

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Le potentiel pédagogique, didactique et formatif de la vidéo dans la préparation des enseignants et le développement de la compétence technologique des élèves au XXIème siècle n'est plus à démontrer. Comment l'état de cet art novateur se manifeste-t-il dans les contextes francophones de formation des enseignants ? Sur quel ancrage théorique et épistémologique ce dispositif innovant de formation repose-t-il ? Quelles démarches méthodologiques et pratiques suscite-t-il dans l'analyse des pratiques enseignantes ? Quelles seraient la plus-value, les limites et les conditions de son implémentation au Sénégal ?
 
Usage de la vidéo dans la formation des enseignants - état de l'art et perspective d'implémentation au Sénégal

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Ousseynou Thiam

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