Diversité, plurilinguisme, appropriation : Un parcours en didactique des langues avec Véronique Castellotti

Emmanuelle Huver (Auteur)
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Cet ouvrage réunit les contributions de chercheurs et chercheuses de premier plan dans le domaine de la didactique du français et des langues, réunis autour d'un certain nombre de questions essentielles et transversales abordées par Véronique Castellotti pendant son parcours de recherche. Qu'est-ce que la diversité des langues et cultures ? Comment problématiser l'appropriation des langues et cultures, au-delà de la « maitrise » technique des premières et de la compréhension objectivante des secondes ? Comment problématiser la notion de « qualitativisme » en recherche ? Les liens entre ces différentes dimensions sont aussi explorés : La diversité des langues et cultures exige-t-elle des démarches diversifiées ? Que signifierait une diversité qualitative, qui ne se cantonnerait pas à une vision quantitative de la diversité ? Quelle est la responsabilité sociale des chercheurs en didactique des langues ? Didacticiens, didactologues, sociolinguistes trouveront dans cet ouvrage collectif matière à penser.

Contributeurs : Henri Besse, Jean-Louis Chiss, Daniel Coste, Marc Debono, Valentin Feussi, Emmanuelle Huver, Yuki Kitano, Fabienne Leconte, Joanna Lorilleux, Danièle Moore, Clara Mortamet, Mayo Oyama, Daniel Roy Pearce, Isabelle Pierozak, Didier de Robillard.

Resp. scientifiques : Emmanuelle Huver, Didier de Robillard.
 
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