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Coups de cœur Cultura
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Enseigner dans une
classe multiniveau
est
une véritable aventure
, parfois choisie, plus souvent subie. Pourtant, les avantages ne manquent pas : ne pas quitter son
école rurale
, garder ses élèves un an de plus ou
enseigner autrement
.
Un
enseignant
qui débute dans ces classes est souvent à la recherche d'un point de repère, de
conseils pratiques
et d'une
aide méthodologique
, pour avancer en
confiance
.
Les questions sont nombreuses :
Comment vais-je pouvoir faire tout le programme dans chaque niveau ?
Comment me rendre disponible pour chaque niveau ?
Comment différencier au sein de chaque niveau ?
Comment travailler avec des élèves de cycles différents ?
Comment gérer l'écart d'âge ?
Que répondre aux parents inquiets ?
Ce livre propose
des exemples d'emploi du temps et des fiches pratiques
, mais aussi les éléments théoriques nécessaires pour bien comprendre ce qui se joue dans ces classes, ce qui est demandé, ce qui est possible. Il permet de
comprendre les enjeux du travail en classe multiniveau
, les points d'appui, les écueils, les outils à adapter; il offre un éventail d'actions... Il aborde
concrètement la question de l'organisation
spatiale et temporelle
de la classe, ses spécificités, en détaillant notamment la question de l'autonomie des élèves.
