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les migrations sont un des enjeux des sociétés modernes, plurielles et métissées.
les soins psychologiques, médicaux, psychiatriques mais aussi l'école, la justice ou encore le travail social doivent inscrire cette dimension transculturelle dans leur manière d'accueillir, de comprendre, d'éduquer, de soigner. ce livre issu de l'expérience et de la pratique clinique de la consultation transculturelle de l'hôpital avicenne de bobigny, banlieue parisienne novatrice dans ce domaine, donne des éléments pour penser et agir en situation transculturelle et pour penser le monde métissé dans lequel nous vivons.
il donne les éléments historiques, anthropologiques, sociaux, médicaux ou
psychologiques pour voir, autrement, les enfants de migrants et leurs familles et nous permettre de les rencontrer, les accompagner, les soigner. a cette expérience de terrain se sont ajoutées des contributions de chercheurs, anthropologues, linguistes, psychosociologues, historiens. et de cliniciens d'autres horizons. ce livre s'adresse également à un public intéressé par toutes les questions transculturelles telles qu'elles se posent dans les consultations de médecine, de pédiatrie, de psychiatrie, dans les dispensaires de protection maternelle et infantile, dans les écoles, au tribunal, dans les quartiers, dans la cité.
la plupart des auteurs de ce livre sont enseignants au diplôme universitaire de psychiatrie transculturelle de l'université de paris 13, bobigny, (france). cet ouvrage en constitue le cours de base.
