Programme ÉIS-3 Tome 3 : Évaluation, intervention et suivi, Curriculum ? intermédiaire

Carmen Dionne (Auteur), Annie Paquet (Auteur), Jennifer Grisham (Auteur), Kristine Slentz (Auteur), Colombe Lemire (Auteur)
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Le programme ÉIS-3 n'est pas un outil d'évaluation comme les autres. Il s'agit d'un système intégré qui vous fournira tous les outils dont vous aurez besoin pour évaluer le niveau de développement de chaque enfant, des premiers mois de leur vie jusqu'à la maternelle, à l'intérieur de huit domaines distincts : motricité fine, motricité globale, adaptatif, socioémotionnel, communication sociale, cognitif, littératie et mathématique.

Il vous permettra aussi d'identifier des buts et des objectifs de qualité, de déterminer des stratégies d'intervention/enseignement, de faire participer activement les familles et d'effectuer le suivi des progrès de tous les enfants. De plus, il vous permettra de suivre l'évolution des enfants qui ont un développement typique, qui présentent un risque de retard de développement, des difficultés précoces ou des incapacités.

Cette nouvelle édition, simplifiée et améliorée, s'adresse aussi bien aux spécialistes qu'au personnel des milieux d'accueil de la petite enfance, aux éducatrices et éducateurs en service de garde ou aux enseignantes et enseignants de la maternelle.

Le curriculum ÉIS-3 est un programme d'activités multiniveaux qui permet de soutenir le développement de chaque enfant grâce à des stratégies d'interventions/enseignement différenciées dans les huit domaines de développement. Le tome 3 présente le niveau Intermédiaire du curriculum. Il inclut les habiletés fondamentales que les enfants ayant un développement typique acquièrent entre 18 mois et 3 ans.

Le programme ÉIS-3 est l'adaptation française du programme aeps-3.
 
Programme ÉIS-3 Tome 3 : Évaluation, intervention et suivi, Curriculum ? intermédiaire

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