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Coups de cœur Cultura
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Un guide pédagogique qui propose :
- Une approche résolument
pratique,
orientée vers
l'identification et la mobilisation des ressources personnelles
des élèves.
- Une approche nourrie et
validée par les apports scientifiques de la psychologie positive
- Une structure en 3 parties :Motiver les élèves en...
soutenant leur besoin en
autonomie
soutenant leur besoin de
compétence
soutenant leur besoin
d'appartenance
Les + de l'ouvrage :
•Une approche dynamique
plaçant l'enseignant et ses élèves au cœur du dispositif
• Des outils
déjà testés et validés par des enseignants,
tant dans leur faisabilité que leur efficacité
•Une structure simple et répétitive :
problématique
(cas d'école) >
solutions
(conditions, prise de risque, points de vigilance, outils langagiers))
A propos des auteurs :
- S
hankland Rebecca,
Professeure des Universités en psychologie du développement, Laboratoire DIPHE, Université Lumière Lyon 2
-
Dangouloff Natacha
, formatrice et coordinatrice de l'équipe 'Pédagogie et apprentissages' (Versailles), professeur agrégée d'histoire-géographie, académie de Versailles
-
Tessier Damien,
Maître de Conférences en psychologie sociale de l'éducation, Laboratoire SENS, Université Grenoble Alpes
Retour d'enseignant sur l'ouvrage :
- J'ai commencé le très alléchant Stimuler l'envie d'apprendre chez @enseigneraveclea.fr
Je fonctionne en flexible, plan de travail en grammaire et ceintures en conjugaison et je peux attester que ces modalités de travail motivent la plupart des élèves et favorisent l'investissement !
Sans parler des #cps qui sont indispensable à développer et entretenir chez les élèves pour les rendre autonomes, bienveillants et empathiques.
